本報(bào)訊（通訊員 易鳳英 周燦 文/圖）10月9日，重慶市渝中區(qū)靜水社會(huì)工作發(fā)展中心走進(jìn)黔江區(qū)石家小學(xué)，為該校100名留守兒童開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)?；顒?dòng)由西南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士助教樊佳欣和助理社會(huì)工作師傅一茜共同主持。

針對(duì)農(nóng)村隔代養(yǎng)育下困境兒童情緒管理能力欠缺的現(xiàn)實(shí)問題，活動(dòng)以“情緒臉譜 我演你猜”為破冰游戲，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)情緒面孔、解讀情緒故事（如圖）。

隨后，同學(xué)們?cè)诎准埳线M(jìn)行情緒涂鴉，將積極回憶凝結(jié)成圖案。5人一小組圍繞“美好的明天”主題進(jìn)行共創(chuàng)，在講師的引導(dǎo)下將負(fù)面情緒的碎片轉(zhuǎn)化為美麗畫作，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)情緒，理解負(fù)面情緒的價(jià)值。

活動(dòng)還通過兒童抑郁情緒自評(píng)量表，對(duì)8到12歲兒童青少年進(jìn)行情緒篩查，為同學(xué)們提供了更專業(yè)的心理支持?；顒?dòng)全程，同學(xué)們?cè)诶L畫中表達(dá)自我、探索情緒，收獲了快樂和成長(zhǎng)。

該校負(fù)責(zé)人表示，此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)不僅提升了學(xué)生的情緒管理能力，也為他們提供了藝術(shù)表達(dá)的平臺(tái)。未來，該校將持續(xù)關(guān)注困境兒童的心理健康，并借助心理健康課程的開展，及時(shí)疏導(dǎo)心理問題，為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。