共同研修 攜手成長

本報訊（通訊員 易鳳英 周燦 文/圖）4月23日，國培計劃2023黔江區(qū)教師自主選學遞進研修項目——小學數(shù)學“數(shù)與運算”有效教學策略工作坊教學設計研討活動在石家小學舉辦（如圖）。民族小學、太極中心校參與研修項目的數(shù)學教師參加活動。

項目組指導專家就“自主選學”在高學歷教師隊伍、網(wǎng)絡化學習背景的趨勢下的必要性進行強調(diào)后，參與研討活動的各校學員以“兩位數(shù)除以一位數(shù)”一課為例，對照新課標要求，就教學目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質量等展開解讀。該校陳英老師提供了教學設計一稿，并就設計思路進行詳細闡述，為后續(xù)集體探討、研究提供了實例依據(jù)。在集體備課環(huán)節(jié)，專家們首先對除法運算內(nèi)容進行了系統(tǒng)梳理，指出其在整個小學數(shù)學教學中的核心地位，并結合具體案例、經(jīng)驗，詳細講解了由“一位數(shù)除以一位數(shù)”到“兩位數(shù)除以一位數(shù)”中蘊含的類比遷移、問題解決等教學方法。各參會教師聚焦如何設計有效的教學方案、培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和運算能力、落實數(shù)學核心素養(yǎng)等問題，采取分組研討的方式進行了深入、充分的討論。

活動最后，項目負責人陳紹武老師對本次研討活動給予了高度評價，并希望全體教師能夠將所學知識和經(jīng)驗應用到實際教學中，不斷提升自己的數(shù)學教學水平和能力，同時，也期待未來能夠舉辦更多類似的高水平研修活動，為我區(qū)小學數(shù)學教育事業(yè)注入新的活力和動力。