深化產(chǎn)教融合探索 協(xié)同培育高質量人才

深居武陵山區(qū)，緊鄰阿蓬江畔，在宜居、宜業(yè)、宜游的黔江閃耀著一顆璀璨的“職教明珠”——黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心（以下簡稱黔江職教中心）。

近年來，黔江職教中心緊抓高質量發(fā)展行動年，以產(chǎn)教融合破題高質量發(fā)展，圍繞產(chǎn)業(yè)、辦好專業(yè)、助力創(chuàng)業(yè)、促進就業(yè)，助推“四業(yè)融合”，積極構建“一園四學院六基地”模式，通過建立附屬幼兒園，建設武陵山鄉(xiāng)村振興學院、黔江雞雜產(chǎn)業(yè)學院、武陵山數(shù)字媒體現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和武陵山現(xiàn)代服務產(chǎn)業(yè)學院，建成國家級高技能人才培訓基地和渝東南國家職業(yè)技能鑒定公共實訓基地、服裝生產(chǎn)實訓基地，以及汽車維修、數(shù)字媒體、智能制造產(chǎn)教融合實訓基地，做實做強人才培養(yǎng)、社會服務，書寫了服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的黔職篇章。

烹飪專業(yè)實訓教學

多元辦學???

豐富產(chǎn)教融合辦學形態(tài)

伴隨著教育綜合改革進入深水區(qū)，產(chǎn)教融合成為提升職業(yè)教育質量、建設高水平人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。

2023年2月，黔江職教中心附屬幼兒園正式開園。這標志著學校幼兒保育專業(yè)產(chǎn)教融合邁上新臺階。幼兒園開辦投用后，既有效緩解了群眾子女“入園難”“入園貴”等急難愁盼的問題，又打通了學校相關專業(yè)學生“就近實習”“就近就業(yè)”的“直通車”。

學生在汽車產(chǎn)教融合實訓基地開展技能實訓

一年來，黔江職教中心幼兒保育專業(yè)學生相繼走進真實的幼兒園辦學場景中開展實習實訓，附屬幼兒園也在學校專業(yè)力量的推動下成為一所辦學環(huán)境好、辦學質量優(yōu)的公辦幼兒園。

這是黔江職教中心探索豐富辦學形態(tài)的縮影。圍繞產(chǎn)教融合破壁行動，學校主動牽手正陽工業(yè)園區(qū)，緊密對接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，高標準建設武陵山鄉(xiāng)村振興學院、黔江雞雜產(chǎn)業(yè)學院、武陵山數(shù)字媒體現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和武陵山現(xiàn)代服務產(chǎn)業(yè)學院，與阿蓬記公司、鳳凰傳媒有限公司、峽谷城文旅集團等企業(yè)深度合作，錨定黔江鄉(xiāng)村振興人才和產(chǎn)業(yè)需求，圍繞實用人才培養(yǎng)，創(chuàng)新協(xié)同育人模式，促進學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，帶動地方產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，助推文旅融合發(fā)展。

此外，學校充分盤活人才、課程、平臺資源，建成國家級高技能人才培訓基地和渝東南國家職業(yè)技能鑒定公共實訓基地、服裝生產(chǎn)實訓基地，以及汽車維修、數(shù)字媒體、智能制造產(chǎn)教融合實訓基地六大培訓實習基地。

“一園四學院六基地”體系的完善，讓黔江職教中心形成立足于服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的產(chǎn)教融合辦學形態(tài)，推動學校進一步探索“產(chǎn)教研用”融合育人模式，激發(fā)更大的辦學活力。

肉牛養(yǎng)殖技術培訓班實操課

雙輪驅動???

創(chuàng)新現(xiàn)代人才培養(yǎng)體系

“職業(yè)教育作為教育體系中的重要組成部分，肩負著為社會培養(yǎng)技能型和應用型人才的重要使命?！鼻毥讨行南嚓P負責人介紹，學校堅持雙輪驅動，通過創(chuàng)新現(xiàn)代人才培養(yǎng)體系，實行升學與就業(yè)并重的發(fā)展之路。

立足于學校“一園四學院六基地”，黔江職教中心以企業(yè)訂單班、現(xiàn)代學徒制等為載體，促進教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈、人才鏈與價值鏈有機銜接，實現(xiàn)職業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有效融合。

例如基于黔江雞雜學院，學校“引企入?！迸c本土企業(yè)阿蓬記企業(yè)深度合作，創(chuàng)新協(xié)同育人模式，建立雞雜博物館、雞雜生產(chǎn)館、雞雜體驗館、雞雜電商館，打造學校中餐烹飪特色專業(yè)，傳承黔江雞雜非遺美食文化，培養(yǎng)非遺美食傳承人，促進學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，帶動地方產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。

基于現(xiàn)代服務產(chǎn)業(yè)學院，學校與峽谷城文旅集團協(xié)同開展現(xiàn)代學徒制、訂單式等人才培養(yǎng)，通過師資員工互派，共同開發(fā)研學課堂、共建研學基地，為景區(qū)培養(yǎng)講解員、禮儀、舞蹈、文旅產(chǎn)品設計等技術技能人才，助推文旅融合發(fā)展。

黔江職教中心還與園區(qū)企業(yè)安東微爾服飾共建服裝生產(chǎn)實訓基地，推動教學與生產(chǎn)融合，承接物料加工，年均為企業(yè)生產(chǎn)服裝6000余套。

為進一步暢通學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，提升畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質量，黔江職教中心堅持舉辦校園雙選會，為黔江工業(yè)園區(qū)，文旅集團，區(qū)內(nèi)幼兒園、酒店、汽修行業(yè)等輸送頂崗實習學生。同時，學校以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為載體，以產(chǎn)教融合實訓基地為依托，為學生創(chuàng)業(yè)提供場地支持和技術保障，抓好創(chuàng)業(yè)孵化。

學生田徑運動會

近年來，學校近千名優(yōu)秀人才在區(qū)內(nèi)、市內(nèi)、成都及長三角等地知名企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻了智力和人力支撐。

精準賦能???

擦亮鄉(xiāng)村振興學院品牌

2022年5月，重慶市黔江區(qū)武陵山鄉(xiāng)村振興學院在黔江職教中心正式掛牌成立，緊緊圍繞國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以“立足黔江區(qū)、服務渝東南、輻射武陵山”為發(fā)展定位，發(fā)揮人才培養(yǎng)與培訓、資政研究、產(chǎn)業(yè)幫扶、校地合作四大功能，服務鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興。

學院成立至今，學校圍繞“黔江區(qū)‘糧油桑豬?！癁橹鲗Аⅰ疅煿麧O菌藥’為特色，穩(wěn)糧興菜、穩(wěn)桑興煙、穩(wěn)豬興牛，推動現(xiàn)代山地特色農(nóng)業(yè)高質量發(fā)展”的發(fā)展路徑，充分發(fā)揮武陵山鄉(xiāng)村振興學院優(yōu)勢，開展鄉(xiāng)村治理人才、技術技能人才、實用技術人才、農(nóng)村經(jīng)濟人才培訓。

數(shù)據(jù)顯示，學院累計開展致富帶頭人、高素質農(nóng)民、黔江卷煙廠機電基礎知識培訓、黔江區(qū)農(nóng)村電商直播培訓、高素質農(nóng)民教育經(jīng)營管理型人才蠶桑、茶葉、煙農(nóng)技能培訓等百余期，覆蓋公務員、企事業(yè)單位人員、鄉(xiāng)村治理干部、致富帶頭人、種殖養(yǎng)殖專業(yè)大戶、高素質農(nóng)民、回鄉(xiāng)知識青年、復員退伍軍人等20類培訓對象，培訓人次達10235人次。

學院培養(yǎng)了汪川（肉牛）、黃小彬（羊肚菌）等100余名典型學員成功創(chuàng)業(yè)或擴大種養(yǎng)殖規(guī)模，成功解決區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)臨時務工10000余人次。

鄉(xiāng)村振興學院農(nóng)機駕駛培訓

2023年，學院《我的課堂》短視頻報送教育部“鄉(xiāng)村振興你我同行”典型案例短視頻入圍全國20個優(yōu)秀案例作品展示，《探索“五化”行動路徑，引領鄉(xiāng)村人才培育》獲2023年重慶市教育系統(tǒng)鄉(xiāng)村振興典型案例一等獎，學校成功入選“重慶市鄉(xiāng)村振興基層干部培訓基地”。

值得一提的是，黔江職教中心還積極承辦重慶市第二批立德樹人特色項目實踐研究基地過程調(diào)研工作會、武陵山區(qū)“新農(nóng)學?！笔谂苾x式和重慶市建筑專業(yè)教研活動等20余場次，服務對象達21000余人，積極為地方發(fā)展貢獻力量。

鏈接???

打造“治理、產(chǎn)業(yè)、技能”三大人才高地，深度服務鄉(xiāng)村振興

黔江職教中心將以實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為總抓手，更好肩負和完成職業(yè)教育服務地方經(jīng)濟發(fā)展的使命，發(fā)揮人才培養(yǎng)與培訓功能，打造“治理、產(chǎn)業(yè)、技能”三大人才高地，培養(yǎng)一批有文化、懂技術、善經(jīng)營、會管理、創(chuàng)業(yè)能成功、帶動有成效的鄉(xiāng)村振興人才。

打造治理人才高地。黔江職教中心相關負責人介紹，接下來，學校將聚焦鄉(xiāng)村人才隊伍建設這個突破口，為鄉(xiāng)村治理提供強大的人才基礎和動力保障。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部、三支一扶、第一書記、村支兩委、大學生村官為重點對象，突出系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理等內(nèi)容，抓實政治思想和業(yè)務能力培訓，選好煉強治理帶頭人。多形式多渠道拓展鄉(xiāng)村治理人才的培訓范圍，把高校畢業(yè)生、回鄉(xiāng)知識青年、退伍軍人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者、鄉(xiāng)賢能人等有意愿參與鄉(xiāng)村治理的各類人才，都納入到培訓范圍之內(nèi)，充實鄉(xiāng)村治理人才隊伍。

打造產(chǎn)業(yè)人才高地。圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構，依托重慶市黔江區(qū)武陵山鄉(xiāng)村振興學院“一部兩點”，即黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心本部，重慶旅游職業(yè)學院、重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院兩個教學（培訓）點，專業(yè)優(yōu)勢，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)優(yōu)質農(nóng)業(yè)企業(yè)，集聚助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“政校企行”多方優(yōu)勢資源，著力打造以“非遺、文創(chuàng)、電商、種植、養(yǎng)殖”為主題的5所新農(nóng)學校品牌。持續(xù)開展生豬、肉牛養(yǎng)殖技術，食用菌種植，雞雜，鄉(xiāng)村旅游，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非遺等培訓，引領養(yǎng)殖、種植、電商、文旅等新興產(chǎn)業(yè)在武陵山區(qū)走在前列，努力走出一條鄉(xiāng)村振興、文旅融合和綠色生態(tài)的高質量發(fā)展之路。

學校大門

打造技能人才高地。學校將借助國家級高技能人才培訓基地、渝東南國家職業(yè)技能鑒定公共實訓基地、重慶市第三方人才評價機構、武陵山鄉(xiāng)村振興專家服務基地等平臺，積極爭取市人社局、區(qū)人社局、區(qū)衛(wèi)健委等相關技能培訓項目，開展汽車維修、電子商務、家政護理、應急救援、無人機駕駛、中餐烹飪、美容美發(fā)等技能培訓，不斷提升參訓人員的職業(yè)技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)一批高素質專業(yè)技術人才，打造一批能工巧匠、鄉(xiāng)村工匠。

（記者 王巧西 文/圖）