聯(lián)動教研 共創(chuàng)佳“化”

本報訊（通訊員 趙昌波 文/圖）為促進同區(qū)域?qū)W校優(yōu)質(zhì)資源共享、優(yōu)勢互補，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，推動教師專業(yè)引領(lǐng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《重慶市黔江區(qū)教育委員會關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段學(xué)校2023-2024學(xué)年度教師協(xié)同交流試點工作方案的通知》要求，10月26日，黔江區(qū)育才中學(xué)、馮家中學(xué)化學(xué)學(xué)科聯(lián)動教研活動在馮家中學(xué)成功舉辦（如圖）。

課堂是教學(xué)的主陣地，也是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展、學(xué)生探究知識的主渠道。為順應(yīng)新課改要求，傳遞新課程理念，兩堂由師生共創(chuàng)的創(chuàng)新型課堂在馮家中學(xué)化學(xué)課上爭相綻放。

來自育才中學(xué)的侯貴生老師的課堂模型巧搭，設(shè)計新穎，就地取材，突出實驗教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作探究意識，小組式、參與式運用自如，揮灑如流，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，注重以學(xué)生為主體，師生配合默契，課程實效性高，知識與能力雙贏。

來自馮家中學(xué)的周開來老師的課堂目標明確，設(shè)計合理。從學(xué)生的生活實際入手，符合學(xué)生認知，層層遞進，歸納提升，重點難點突出，課堂容量適當。規(guī)范準確的表達，張弛有度的課堂把控，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)功底和嚴謹認真的教育風(fēng)格。

兩位獻課教師以“同課異構(gòu)”的方式，呈現(xiàn)出各具特色的課堂教學(xué)活動，激情四射，嚴謹細密，科學(xué)條理，有效達成教學(xué)目標，為大家?guī)砹藘商酶咝Ь实恼n堂盛宴。

公開課后，兩位授課教師分別講述了自己的課堂設(shè)計和教學(xué)思路。兩?；瘜W(xué)教研組長也分別對兩位教師的授課進行了細致入微的點評，誠懇地指出課堂中的閃光點和需要改進的地方，并提出了中肯的意見和建議。

在最后的總結(jié)環(huán)節(jié)中，育才中學(xué)黨支部書記、校長李秋林，馮家中學(xué)黨支部書記、校長姚麒麟分別對本次活動給予了充分肯定，并一致表示，兩校將在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循“統(tǒng)籌兼顧、合理流動、均衡發(fā)展”的原則，以取長補短、資源共享、共同提升、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，盤活優(yōu)質(zhì)教師資源，不斷提升兩校優(yōu)質(zhì)教師交流輪崗水平。

獨行快，眾行遠。此次“聯(lián)動教研”活動是一次落實核心素養(yǎng)的交流，為兩校教師搭建了互觀互學(xué)、深度研討的平臺。對加快教師專業(yè)化成長，濃化兩校教學(xué)教研氛圍，推動兩校高質(zhì)量發(fā)展意義重大。教研路上，兩校將繼續(xù)攜手前行，共同描繪更美麗的教育風(fēng)景，綻放更精彩的教研之花，凝心聚力共譜黔江教育發(fā)展新篇！