4月21日，區(qū)職教中心組織開展了班主任心理健康教育座談會(如下圖)，旨在進(jìn)一步做好學(xué)校心理健康教育工作。座談會特邀黔江區(qū)心理協(xié)會秘書長吳燕進(jìn)行講解。

　　座談會上相關(guān)負(fù)責(zé)人對本學(xué)期心理健康教育工作做了介紹，指出心理健康教育包含了心理健康教育進(jìn)課堂，即學(xué)校日常心理健康課程;心理健康教育講座進(jìn)校園，即分別針對學(xué)生、家長、班主任的系列講座。本次座談會是為了收集大家在班級管理中遇到的學(xué)生心理異常案例，以增強(qiáng)后期學(xué)校心理健康教育的針對性。

　　隨后，班主任在座談會上積極發(fā)言，暢談了自己在帶班過程中出現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、思考和困難，對當(dāng)前班級管理中如何對待學(xué)生手機(jī)成癮、家長不重視、學(xué)生抗壓能力弱、學(xué)生早期不良經(jīng)歷、學(xué)生心理健康狀況等提出了疑問。吳燕就班主任提出的疑問一一作了解答，并提出班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，關(guān)注學(xué)生的成長，關(guān)注特殊群體，嚴(yán)格日常管理，加強(qiáng)學(xué)生干部管理，加強(qiáng)家校聯(lián)系等要求。

　　會議對班主任的辛苦付出作了肯定，對后續(xù)工作做了安排，要求各專業(yè)部收集統(tǒng)計(jì)各班主任的需求，各班依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分類，為后期工作開展做好準(zhǔn)備。